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群众路线教育实践活动座谈会的发言稿4篇

群众路线教育实践活动座谈会的发言稿4篇

群众路线教育实践活动座谈会的发言稿(一)

在市教育局党的群众路线教育实践活动动员大会后,我认真学习了中央、省、市及局党委党的群众路线教育实践活动的实施方案,明确了本次教育活动的目标任务、集中解决的重点工作和主要工作环节;学习了习近平总书记的系列讲话和党的十八届三中全会决定,通过学习、思考、对照,进一步提高了对开展党的群众路线教育实践活动重要性的认识,它是在新的形势下进一步密切党群关系,以作风建设促进党的全面建设,保持党的先进行和纯洁性的重大决策,也进一步增强践行党的群众路线教育实践活动的自觉性和坚定性。下面将学习的几点体会汇报如下:

一、坚持党的群众路线优良传统永远不能丢。要树立群众观念,也就是“一切为了群众,一切依靠群众”,要在思想上解决“为了谁”、“依靠谁”的问题。我们党从诞生之日起,就把为实现人民利益融入到全部的奋斗实践中。我们党来自群众,始终以人民为靠山。正是因为这样,我们党才赢得了人民的拥护和支持,凝聚了巨大的前进力量。“立党为公、执政为民”,这是我们党的执政理念,也是我们每一位党员干部必须牢牢把握的工作准则。

二、维护群众最根本利益永远不能丢。群众利益无小事,我们在密切联系群众同时,要正确处理好群众的眼前利益、长远利益、根本利益,既要重视群众的眼前利益,更要注重群众的长远利益;要重视群众局部利益,更注重整体利益,最重要的是代表和维护好群众的根本利益。

三、坚持走群众路线是我们党的根本工作方法永远不能丢。要坚持“从群众中来,到群众中去”的工作方法,摆正关系,清楚认识“我是谁”的问题。有舟和水、鱼和水、公仆和主人、学生和老师等比喻,这些都强调的是群众的地位和作用,告诫我们要牢记自己的位置和身份,正确解决认识观、权力观、价值观,更好地为群众服务。

四、坚持以群众满意不满意为标准永远不能丢。党的群众路线教育实践活动的任务就是聚焦作风建设,反对官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风,提高人民群众对教育的满意度,最主要的就是要做好本职工作,服务群众。

市教育局职成科作为业务部门,主要管理芜湖市中等职业教育、社区教育、民办教育,工作服务的对象全市职业院校、县、区街道乡镇、民办学校,具有承办、参谋、协调、督办等职能,参与政务、管理事务、搞好服务之责,是展现教育形象的一扇窗口和一面镜子。对照要求,我们在服务群众上还存在服务水平有待提高、服务的能力有待加强、解决工作中有重形式、轻效果的问题,对待工作只求过的去、不求过得硬等现象,所以,我们要珍惜现在的工作环境、工作岗位,进一步树立群众观念,做好本职工作,服务群众。下一步重点从以下五个方面践行党的群众路线教育实践活动:

(一)加强学习,不断提高自身素质。现在有一句时尚的话,“时间去哪里了”。细细想想,由于忙于事务,忽视了学习,时间就像海绵、需要我们去挤。在任何情况下不能放松学习,学习无止境,要牢固树立终身学习的理念,做到“学习工作化,工作学习化”,尤其要重视对职业教育、民办教育、继续教育的国家政策学习,提升对政策的预测水平和理解水平,把握好工作的热点、重点和难点,切实加以研究,寻求解决的办法。把学习当成自己人生的一种常态,一种习惯,甚至一种精神追求,始终保持对学习新知识、了解新事物的激情,自觉增强学习的自觉性、紧迫感和责任感,提高分析问题能力、调查研究能力、决策能力。

(二)加强科室文化建设,营造良好服务氛围。以此次教育实践活动为契机,在管好自己同时,带好科室,与科室同事一道,对于基层群众来访努力做到主动、热情、文明、规范服务,开展亲切服务、微笑服务,使用文明用语,把“用心服务、追求优秀”作为科室服务的奋斗目标,粘贴在科室,时刻提醒,与同事共勉。坚决杜绝门难进、脸难看、事难办现象发生,努力使科室每一位都能做到勤政、公平、负责,勇于担当。

(三)树立服务意识,切实提高服务质量。职成科工作千头万绪、纷繁复杂,归根到底就是服务。在抓好宏观管理的同时,要注重在细节上下功夫,面对每一件大、小事情,时时刻刻、事事处处坚持认真再认真,细致再细致的原则。每一句话、每一个电话、每一件小事都要据实情、讲实话、重实效,做到不让领导布置的工作在我们手里延误,不让传递的批件在我们手里中断,不让办理的文件在我们手里积压,不让各种差错在我们手里发生,不让前来办事的人员因我们而受到冷落,不让教育形象因我们而受到影响。能办的事,马上就办,不能办的事,耐心说明情况,对群众的诉求,根据情况、予以及时落实。

(四)务实创新,提升工作水平。随着芜湖经济结构的调整和产业转型升级,芜湖城市转型发展,群众对个性化教育的需求,对芜湖职业教育、民办教育提出了新课题,新任务,维护好、发展好职业学校、民办学校,就是践行党的群众路线教育实践活动的最实在的要求,坚持走群众路线工作方法,尊重基层的首创精神,向基层学习,注重调查研究,最近国务院部署加快发展现代职业教育,职业教育发展迎来新的发展机遇,机遇和挑战并存,我们要加快推进现代职业教育体系的构建,加快芜湖职业教育市级统筹力度,加快中等职业教育与高等职业教育衔接、普通教育与职业教育的融通,加快职业教育资源整合力度,优化职业教育布局和专业调整,加快职业学校内涵建设、加快人才培养模式改革,提升芜湖职业教育办学实力,为建设芜湖教育名城贡献力量。

(五)严于律己,勤政廉洁。始终保持一颗淡定之心,做到头脑清、手脚勤、待人诚、心胸宽、办事公、言行慎。不计个人得失,任劳任怨,工作中注意多听意见,做到既讲求原则,大胆工作,又注意讲求方法,充分调动积极性。勤政廉政,坚持高标准,严要求,注重表率,多讲奉献,严守纪律,时刻注重自省自励、自我约束,任何时候都不放松对自己的严格要求,为人正派,正直干事,始终做到大事讲原则、小事讲风格。

下一步我将按照党的学习教育活动的安排,听取群众意见,查摆问题,深入分析问题原因,自觉加强对“党章”的再学习,牢记全心全意为人民服务党的宗旨,加强自己的党性修养,加强党性锻炼,着力解决工作中群众反映的重点、难点问题,维护党的形象,将“照镜子、整衣冠、洗洗澡、治治病”落实到教育实践活动全过程。

以上是我学习体会,如有不妥,欢迎各位领导和同志们批评指正。

群众路线教育实践活动座谈会的发言稿(二)

通过近一段时间的群众教育实践活动的学习,使我进一步的认识到“从群众中来,到群众中去”走群众路线,是做好各项工作的根基;坚决反对“四风”,想群众之所想、急群众之所急,全心全意为人民服务,就能得到人民群众的认可和支持。作为一名党员践行群众路线,就是要始终牢记党的宗旨,时时刻刻以群众利益为重,踏踏实实做好各项工作。通过学习,初步梳理了了一些问题:一是学习不深入心浮气躁,二是工作质量不高不求有功但求无过,三是沉不下身子深入基层少,四是对自己要求不严存在攀比的思想。为此,要努力做到“四多四少”。

一是多学习少浮躁。自觉树立终身学习的理念,把学习当作一种自觉行动。努力用党的理论武装头脑,坚定信念跟党走。学习使人进步,也使人更加智慧,要多学习勤思考,真正把学习的收获转化为促进工作的实际本领,把学习的成果体现到推动工作作风转变上来。作为基础教育科的负责人,要通过学习不断改造世界观、人生观,不断提高思想境界。要在学习的基础上多思考工作思路,多思考有效的工作办法,切实把市教育局党委的工作部署落到实处。

二是多实干少敷衍。自觉树立责任意识,把干好本职工作当作是一种事业用心用情用力去做。基础教育点多、线长、面广,要做的事情很多,多做一些事情,对教育事业有益,也会使自己更加充实。基础教育涉及到千家万户,要怀着一份热情一份责任去做好工作,多从维护群众的利益出发,多从教育公平的角度去想问题办事情。基础教育工作政策性强、责任大,要以认真负责的态度做好每一件事,要在工作中谦虚谨慎,不能不懂装懂,更不能敷衍了事。

三是多深入基层少高高在上。基层出真知、基层出经验,要自觉沉下身子多下基层学习,多调查研究,注意从基层收集“第一手资料”,从基层汲取营养。基础教育科代表教育局行使管理职能,制定的政策、出台的文件关系到社会民生,工作的上重要举措实施之前多听听基层的意见非常有好处。实践证明,只有下到基层去,走到群众中间去,才能吸收到机关里所得不到的养分,才能找到有效的工作方法,才能少走弯路少出差错,才能把工作落实好。

四是多奉献少攀比。机关工作责任重、压力大、要求高,但是我们从事的工作非常有意义。基教科作为教育局的窗口科室,我们一定要强化奉献意识,多关注民生、多关注民情,多为群众办实事、多为群众办好事。一定要加强作风建设,努力提高工作能力和工作效率,耐心接待每一个学生和家长,热情为学校服务。一定要增强廉政意识,严于律己,自警自励。

下一步,要进行“边学边改”,进一步树立群众观点,站在群众的立场上想问题办事情,做好本职工作。按照市教育局的总体部署,抓好学前教育,优化教育资源配置,实施好“三名工程”,推进“集团化办学”,促进教育公平,促进招生考试和评价机制改革,深化素质教育,减轻学生课业负担,把各项工作落实到处。

群众路线教育实践活动座谈会的发言稿(三)

根据市委和市教育局党委的统一部署,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,促进社会和谐稳定和科学发展。根据教育局活动方案,作为挂职干部,我参加荟萃中学教育实践活动,作为荟萃中学党支部群众路线教育实践活动领导小组副组长,对开展这项活动高度重视,通过群众路线教育实践活动的开展,使我受益匪浅。

一、荟萃中学开展的活动及学习的主要内容。

这次活动我们健全了组织机构、落实了责任,认真按照活动方案开展活动。

1、2月21日上午召开了支部扩大会议,会上传达了市教育局党委2月14日召开的开展党的群众路线教育实践活动会议精神,学习了《芜湖市教育局开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,成立了荟萃中学领导小组,我任副组长,并下设办公室。会议研究并通过了荟萃中学开展教育实践活动实施方案。当天下午,在校学术报告厅召开党的群众路线教育实践活动动员会,会议由校党支部书记李万道同志主持,全体党员参加了会议。会议通报了《关于成立芜湖荟萃中学党支部党的群众路线教育实践活动领导组及办公室的通知》和《芜湖荟萃中学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。学校给每位党员统一配发学习笔记和《论群众路线》等学习材料。要求学校教育实践活动办公室,各党小组,按照动员会部署,抓紧组织实施,各部门要积极配合工作,党员干部要积极投身活动开展。

2、围绕“访民情、解民忧、惠民生”的要求,2月25日上午,我同李万道同志一道,到离休教师周汝彪家中开展回访活动。我们认真听取他对学校工作所提建议,感谢他为学校所做贡献,并祝健康长寿。我们还安排学校青少年志愿者,每周上门一次开展志愿服务活动。2月26日上午,我同其他同志一道,到初二(7)班夏童童家进行慰问家访。我代表学校向其家长表示,学校将充分考虑其家庭困难状况,在今后助学活动中给予关照。

二、学习体会。

1、通过学习,进一步明确了开展这次教育实践活动的重大意义。习总书记用三个“必然要求”高度概括了开展党的群众路线教育实践活动的现实意义和深远的历史意义。荟萃中学上下统一思想,充分认清开展教育实践活动对于进一步牢固树立群众观点,全心全意依靠全体教师办学;对于进一步转变工作作风,解决党员干部队伍作风建设方面的突出问题;对于进一步提升管理水平,破解制约学校发展的现实难题等具有重要意义。

2、通过学习,进一步明确了开展教育实践活动的总体要求、主要内容、突出问题、工作重点等。一是认清“十二字”的总体要求,即:“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;二是紧扣为民务实清廉“六个字”的主要内容;三是聚焦“四风”上的突出问题,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题;四是把好“三个环节”的工作重点,努力在“真、实、严”三个字上下功夫、取得了一定的成效。

3、通过学习,学校干部、全体党员都表示要进一步树立宗旨意识和群众观点,把自己的工作做得更好。荟萃中学在反对“四风”上工作做得扎实。学校认真做好“八项规定”的贯彻落实,把事情做实,不摆花架子。在校挂职近半年,我关爱学生的学习与健康,关爱学生的思想与品德,关爱学生的成长与进步,对工作认真负责。遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规,自觉做好反腐工作和廉洁自律工作,厉行节约,反对铺张浪费。

4、通过学习,我们做好为民务实清廉工作。老师、学生、家长利益无小事,他们的切身利益和实际困难,再小的事情也要竭力去办。主动征求老师、学生、家长的意见,力所能及地解决存在的突出问题。加强校园文化建设,校游泳池的开放使用,师资队伍的建设(包括三位教师的调动问题)等都需得到妥善解决。

5、通过学习,要把活动成效体现在加快发展上,我们必须把主要精力放到抓工作落实上。空谈误校,实干兴校。现在是荟萃中学发展的关键时期,如何推进素质教育,把立德树人作为教育的根本任务;如何加强教师能力培养,打造出一支高素质的教师队伍;如何调动全员育人的积极性、主动性、创造性,保持持续发展的内在动力;如何推进学校“五名”工程建设,培养出优秀的初中毕业生。这些现实问题摆在我们面前,我认为当前学校重点要抓好三件事,即,搞好党的群众路线教育实践活动;抓好教育教学质量稳步提升;协调解决制约学校发展存在的突出问题。解决好这些问题的一个重要前提,就是必须坚持群众观点,理解党的群众路线,执行党的群众路线,站在群众的立场上考虑问题,把工作做到让党放心、让群众满意、让社会认可。

在校挂职近半年时间,通过了解和掌握的情况,我想就我个人想法提出建议,仅供参考。一是学生教辅用书问题,初中学校规定学生是“一教一辅”,但几乎所有任课教师都反映,所配人教版辅导用书题目质量不高,不太适合一线教师使用,多数教师弃之不用,造成资源浪费。二是建议将体育测试纳入期末考试当中,由市教育局统一组织实施。

今年局团委将在党的群众路线教育实践活动指导下,在巩固和保持特色的基础上,面向基层,进一步强化“管理就是服务”的工作理念,主要做到以下四个方面,一是加大对青少年思想道德建设的工作力度,以学习十八大和十八届三中全会精神为中心,加强青少年的理想信念教育,特别是加强社会主义核心价值观的教育,全面推进学校校园特色文化建设。二是积极引导系统青年投身教育事业发展,继续推进青年志愿服务活动。三是努力提高服务青少年的能力和水平,切实维护青少年合法权利。四是稳步提升团队自身建设,开拓创新、整体推进,使团的工作再上新台阶。

我的发言完毕,谢谢大家!

群众路线教育实践活动座谈会的发言稿(四)

弘扬高尚师德,是加强教师职业道德建设的重要手段,只有自觉履行《中小学教师职业道德规范》,才能切实提高教师队伍的职业素养、道德品质,只有永葆人民教师的良好形象,才能为教育强市提供队伍保障。只有贯彻群众路线,才能切实解决教师队伍中的突出问题,才能明师道、正师德、扬师风,提升队伍形象、促进教育工作。

一、认真组织梳理,对照检查

师德师风建设中,学校是载体,师德师风直接关系到教学质量,直接关系教育在人民心目中的地位。为此一要围绕师德师风开展一系列形式多样、有针对性的主题活动,通过典型案例教育,真正入脑入心,确保学习效果。例如:强化爱的能力的培养,有的青年教师总是让学生家长感觉到批评是横加指责?只有从情感上的接受才开始批评教育,才能水道渠成,取得实效。道德水平的形成是用动心动情的事例来感化人。二要认真开展讨论,通过深刻剖析、自查自纠,多方征求意见,自己找、上级点、互相帮,以及学生、家长和群众提,把个人、学校在师德师风上存在的问题找准找全找出来,要触及灵魂,不回避问题,不怕揭短亮丑。主要针对以下八个方面的问题,开展对照检查:

1、是否存在个别教师性侵、猥亵女学生,道德败坏的现象。

2、是否有师体罚或变相体罚学生,对学生缺乏关爱和尊重,是否存在严重违反有关规定的问题。

3、是否有教师对工作不负责任,事业心责任心不强,缺乏进取精神,自甘落后,得过且过,沉迷于麻将、游戏、吃喝玩乐,没有把心思用在备课、钻研教案、教书育人上,把教书育人的天职置之脑后的情况。

4、是否有教师法纪意识淡薄,不学法、不懂法、不守法,不能明辨是非,偏听偏信、道听途说、信口开河、信谣传谣的情况。

5、是否有教师理想信念淡薄,不注重学习,不注重知识的更新,“两耳不闻窗外事”,不能正确地给学生释疑解惑,不能很好的教育引导学生的情况。

6、是否有教师心浮气躁、自私自利,不安心工作,一门心思调动、一门心思找钱,把心思用在补课、搞“第二职业”上,甚至有的“教一手留一手”,有的还乱收钱物的情况。

7、是否有教师不注重形象,不注意仪表和言谈举止,言行不拘,不分轻重、不管场合、不顾身份,不注意影响,完全忘记了自己是一名光荣的人民教师。或者心态消极,大肆渲染、夸大社会阴暗面,看不见成绩、看不见光明,时刻摆出一副愤世嫉俗的样子,十分偏激。或者骄傲自满、自以为是、嫉贤妒能,只看见自己的成绩,容不得别人优秀的低素质人员。

8、是否有教师大局意识和奉献精神不强,自由散漫、不讲团结,工作不服从安排,拈轻怕重,搬弄是非,拉帮结派的情况。

二、到群众中去,落实整改

学校、个人要到学生、家长和群众中开展测评,测评不过关不放过。针对查找出来的问题,制定整改措施,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,问题不解决不放过,确保不走形式、不走过场;针对突出问题和监管上的薄弱环节,建立健全师德师风监督、考核、评估、奖惩机制,把师德师风建设纳入制度化、长效化管理。要坚持“五个贯穿始终”,即把学习教育贯穿始终、把查摆和解决问题贯穿始终、把问责查处贯穿始终、把制度建设贯彻始终、把领导带头和党员示范贯穿始终。

三、畅通渠道、严厉查处

市教育行政主管部门已于今天先行建立师德师风和教师队伍建设管理平台,畅通师德师风举报途径,倾听群众的呼声;在此基础上各县区也要加快平台建设,学校要开设师德师风举报邮箱、电话,发动群众踊跃举报教师师德师风和违纪违法行为。只有齐抓共管,才能产生风清气正的教师队伍。

市教育行政主管部门从今年开始把师德考核与事业单位工作人员年度考核同步进行,师德考核每年举行一次,等次优秀的,绩效考核和事业单位工作人员年度考核才可评为优秀等次;师德考核不合格的,绩效考核和事业单位工作人员年度考核应定为不合格;师德考核不合格的,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优,按有关规定扣发绩效工资,必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的,应给予党纪政纪处分,按规定取消教师资格,直至解聘。县区教育主管部门也要按照要求,加大对师德师风考核结果的运用,切实树立为人师表的典范。

3、市、县教育行政主管部门对教师师德师风和违法违纪出现的问题实行“零容忍”,发现一个处理一个。对师德严重失范、有性侵行为、不按程序越级上访或非法上访及其他严重违纪违规,造成严重后果和较大负面影响的教师,一律严厉问责,给予相应的组织处理、纪律处分、直至开除,触犯法律的移交司法机关依法处理。

只有全面提升师德,才能锻造出一支高素质的教师队伍,才能创造出钻研学科教育的氛围,提高教育教学效益。只有全面提升师德,才能践行“教育科研常态化、常态工作科研化”,提高教育教学工作的科技含量。只有全面提升师德,才能促进教师综合素质的全面提升,以适应新时期教育工作的发展。

2014年6月5日20时

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