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幼儿园2014——2015年度保教工作总结

幼儿园2014——2015年度保教工作总结(1)

转眼间,一个学期即将过去。回顾这学期,我园为进一步做好安全教育工作,切实加强安全教育工作的领导,我园把安全工作列入重要议事日程,将幼儿园安全工作总结如下:

一、加强领导,严格管理,明确责任,抓好幼儿园安全工作

1.“安全”是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事,安全工作重在落实,落实在每个人的思想上,落实在实际行动中。

2.幼儿园始终坚持“安全第一,预防为主”的方针。这学年,我们主要在安全管理中突出重点,坚持开展安全教育和培训工作,通过有计划、有组织的多种形式的安全教育,使全体教职工认识到安全的重要性。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作,使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识,强化了安全意识,真正做到了“临场不乱,报警不慌”,提高了全体教职工对突发事故的应急能力,为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。

3.不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度,增强安全防范,注重安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题,建立健全检查和管理制度。成立安全管理小组,各成员分清职责,层层签订安全目标责任书,明确安全责任,强化安全责任心。每周一按时进行例会,并对安全情况总结分析,每月召开安全工作专题研讨会,发现隐患及时处理,使安全工作做到万无一失。

4.坚持定期不定期进行安全排查工作:每月,安全管理员都会排查幼儿园的安全隐患,安全小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态,排查灭火设施(灭火器是否过期)及排查应急通道是否畅通等,以确保出现紧急情况时,可及时获得外来援助等,从而确保安全工作顺利进行。

二、高度重视安全工作,提高教职工和幼儿的安全意识

我园高度重视安全工作,定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视。

三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理

食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作,为了保证幼儿的食品安全,我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制,将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人,做到职责到岗,责任到人。坚持定期不定期进行食品卫生检查,切实有效地加强食品卫生安全管理,及时排查食品卫生安全隐患,坚持发票索要制度,不进过期、腐烂、变质食物,做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。

四、加强门卫管理制度

为加强安全管理,保证幼儿安全,幼儿园加强了门卫管理门制度。家长中途有事需要接孩子离园,先要给本班老师打电话,由老师将孩子安全送到家长手中。严格门卫外来人员登记制度,禁止外人入内。五、做好卫生保健工作,为幼儿创设安全、健康的保教环境

保健老师和值班老师坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园。平时注意预防烫伤幼儿。把开水、热汤和热饭等晾温后再提供给幼儿,并提醒幼儿注意别烫着。坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班,加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等。入园离园的时段,都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。严格执行卫生安全消毒制度。每二周,提醒家长把被子拿回家清洗晾晒。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录,确保幼儿在园的安全。

这学期来,我园严格执行安全制度和检查制度,全园教职工始终把安全放在第一位,在今后的工作中,我园将继续加强幼儿园安全管理工作,不断提高幼儿和教职工的安全意识,努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境,促进幼儿更健康、更快乐的成长!

幼儿园2014——2015年度保教工作总结(2)

忙碌而充实的一学期很快就结束了,本学期我园保教工作根据晋江市教育局及我镇工作的安排,结合我园工作实际,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,在内涵上求发展,紧跟时代发展步伐,重视保教质量提高,紧抓科研课题研究,促进幼儿全面和谐的发展。现小结如下:

一、完善办园设施,优化育人环境

创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。因此,这学期我园在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰,使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶,使孩子能自然而然地产生出美的情感。

学园大环境的改善。美的环境能够陶冶人的性情,是一部丰富多彩的教科书。我园是百年老校,为了使这所古朴的校园焕发新的活力,我们关注细节,从幼儿发展实际出发,在一楼创建涂鸦墙,让幼儿通过笔的随意涂鸦抒发情感,创意幻想;更新游戏室隔断,拔除阻挡幼儿视野的障碍物,让幼儿在游戏中视野更回开扩;利用厨房后的小空地开辟开心小农场,幼儿在参与种植、观看成长变化、收获成果的过程中体验劳动的快乐;二号楼梯幼儿参与制作的以“育爱、健身、扩知、创想”为主题的环境,便是无声的传播,走心的教育,使安海幼儿园的每个细微处都充满魅力。

班级小环境的创设。为了有效发挥环境的作用,进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的能力,本学期我园加强班级主题墙、家园联系栏、走廊、区角创设等各方面的检查与评价,开展环境互赏互评活动。各班根据班级主题确定整体色调,选取相符的物品进行班级整体环境的布置,各区域之间紧密联系,相互呼应,使整个班级呈现出主题式结构。如小三班强烈的红黄蓝三色勾勒出班级小卖部的场景,走入景中,各式糖果点心充斥着小班孩子的味蕾;中一班根据“叶子”主题,以春夏秋冬四季的变化表现叶子的不同形态,以麻绳和木窗表现出班级古朴、和谐的大自然状态;走入中三班,似乎能听到耳边传来昆虫们絮絮低语的声音,昆虫们在各自的家里安逸、祥和,在这里,大家要轻声细语,否则会扰乱昆虫们的美梦;大一班黑与黄的强烈对比色,述说着世间万物的变化,如同眼前的景象,“非黑即黄”;大二班的青花瓷元素遍及各个区域,淡描青花,严谨精致,使班级“我是中国人”的主题在青花瓷的衬托下以改往日的豪情壮志,透出一丝淡雅、宁静……独具特色的班级环境让来园参观的同行们不断发出赞叹,我们也再次#from本文来自学优网http://www.gkstk.comend#获得安海镇环境区域评比的第一名。

二、深入课题研究,获得丰硕成果

晋江市教育科学“十二五”规划立项课题《本土文化资源在幼儿园的开发与利用》在我园已实施了一年多,我园结合课题研究的开展,对教师进行教科研培训,组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章,用创新的意识武装教师,树立现代的教育观、教学观、儿童观,提高教师的创新能力,要求做到课题研究人人有计划,次次有记载。经过不断地学习理论——实践——认识——再实践,不断地组织教师学习、研讨、观摩、总结,我们的课题已取得了丰硕的成果。多篇课题经验论文入选《安海镇教育论文汇编》,年轻老师张碧月的论文《本土民间艺术资源在幼儿园美术教育中的运用——以“珠绣”为例》入选CN刊物《教育导刊》2014年第10期(CN44-1371G4)。

全方位的体现。本学期新编早操“闽南风”,幼儿以竹筛为早操器械,花布为点缀,配以闽南乐曲,鼓点为背景,通过竹筛的滚、搭、摇、敲等让整个早操透出浓浓的家乡味;一号楼梯则是老师们自己构思、自己动手以闽南的元素表现的民俗、小吃、艺术、童玩等装饰画,不仅体现学园风格,同时又是一道亮丽的风景线;另一道风景线则来自角色游戏室的“安海三里街”的创设,更是再现了当年安海三里街繁荣昌盛的景象,勾起每一个人的安海情愫。

活动开展扎实有效。十月份,晋江市乡土教育资源开发和运用成效调研组的领导们来我园进行调研,听取了乡土资源开发与利用成效的汇报,并参观了校园,对我园取得的成效给予了“专业的团队、专家级的乡土资源开发者”这样高度的评价。同月,泉州市教育科学“十二五”规划(2014年度)小课题研讨活动也在我园顺利开展,我园提供了讲座《立足本土文化,构建幼儿园园本课程》以及公开观摩活动《泉州“妆糕人”——趣妆蝴蝶》,与会者也对我园课程的建设和实施给予好评。2014年10月小课题组成员再次疏理、提升,申报福建省特殊教育和学前教育研究课题,再次被确认为省立项小课题。2015年元月,晋江市教育科学规划首批小课题评选又传来喜讯,我园高雅睿老师的《泉州“妆糕人”在幼儿园的教学实践与研究》获阶段小结与结题报告类一等奖、开题报告与研究方案类二等奖;这是对我园大课题的一个充实,也是小课题研究的一个质的飞跃,让我们在课题研究的道路走得更踏实、勇敢!

三、发挥辐射作用,同筑幼教新貌

园际交流,共同提高教研水平。我园有五位晋江市园际交流组的成员,以及两位骨干教师担任安海镇园际交流组的组长,在这个学期里参加了多场园际交流组活动,我们不因活动小而忽视,恰恰是这样的形式才能深入各姐妹园,了解当前最新幼教资讯,熟悉各姐妹园的教研形式与深度。因此,每次活动后,我们都在教师会上认真地进行反馈、总结,从而更好地提升我园的教研水平。

岗位交流,发挥骨干教师作用。本学期我园的晋江市级骨干教师杨夏萍老师与安海镇第三公办幼儿园的黄雅雯老师进行换岗交流,担任她园的业务园长职务。据了解,她不仅在她园带动了整体的教育教学水平,同时作为业务园长,也锻炼了自身的管理能力。而黄雅雯老师在我园担任的班主任工作,也在年段长的引领下,尽职尽责,逐渐适应高密度、高强度的工作。实现了双赢的局面。

示范辐射,启盼幼儿教育愿景。2014年11月,我园作为“福建省示范性幼儿园”向泉州市提供了开放活动,这是对我园评上省级示范园后的一次大阅兵,全体教师卯足了劲,以最佳状态迎接了来自泉州市各地区一百多名幼教同行的检阅,同时还接待了来自平谭经济开发区十几名园长、老师的参观指导。开放活动中,我园提供了五个开放活动,以及全园性的区域观摩,收到的反馈表好评不断。泉州市教育局初幼教科陈军宣科长、泉州市教育局初幼教科俞芳督学、晋江市政府教育督导室王克茹督学、晋江市教育局初幼教科幼教专干张红玲老师及安海镇教委办一行领导也对我园的工作开展表示高度肯定。通过这样的形式带动区域学前教育共同的发展,实现了学前教育区域均衡化。

四、开展丰富活动,促进身心发展

幼儿活动重参与。通过丰富的活动开展,有利于促进幼儿在活动中表现自我、学习技能、体验生活、获得成长。同时也从另一个方面看出一所幼儿园的办园理念。本学期我园开展的活动有讲故事比赛、走进老年干部活动中心的“重阳节送祝福”活动、幼儿自理能力竞赛、推普周活动、安全周活动、快乐晒书会、迎新年歌会等等,并组队参加安海镇的比赛,大班段陈昕琳、黄继强、黄翊宸三位小朋友获得了安海镇幼儿讲故事比赛二、三等奖;大班许烨、陈依雯、汪义展及中班蔡镇豪、杨舒岚、吴沫迪六位小朋友包揽了安海镇幼儿自理能力比赛一等奖。在亲子晒书会中,孩子们交换图书、以书会友,在活动中增进彼此之间的感情,培养交往能力,分享知识与快乐,真正在“悦读”中健康快乐地成长。通过这样的活动,孩子们也养成了定期换书的好习惯,不仅能节约资源,又通过这样的形式掀起了一股人人看书、阅读的好风气。我们组织活动的目的重在人人参与,人人获得快乐,因此,即使每次活动老师们都要花很大精力筹备,但我们总能在与孩子们的互动中看到孩子们的成长,感受到这份职业带给我们的快乐。

亲子活动重交流。幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期,我们仍把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。如“中秋博饼乐”、第八届亲子运动会、“庆国庆”亲子绘画活动、第二届亲子才艺秀等,并在十二月份特别开展了为期一周的家长开放周活动,内容包括七个“一”,即一个家长讲座、一张真教育宣传单、一次亲子晒书会、一张家长调查问卷表、一个主题教育活动、一个家长开放日活动、一次“庆元旦”亲子制作活动,通过丰富的家长互动工作,让家长全面了解幼儿的在园生活,统一教育思想,有效地推进家园联系工作,获得家长好评!

回顾这一学年的保教工作,我们的活动开展得丰富、扎实,取得了喜人的成绩和累累硕果,但是,不少工作还有很大的提高和改进的空间,针对存在的不足,下学期我们将从以下几方面努力:1.为不同层次教师搭建成长平台,完善考核激励机制,激发教师主动发展的意识,加强自我反思,提升教学能力与研究能力,促年轻教师向骨干教师转型,促骨干教师向研究型教师转型。2.进一步深入挖掘园本课程资源,提升课题内涵,完善园本课程建构,并顺利结题。3.加强园际交流,促进姐妹园之间的互动,形成教研一体化。

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